Sự phát triển của trẻ 5 tuổi mà cha mẹ cần biết

Bạn đã đọc bài viết trước về sự phát triển lý tưởng của trẻ 4 tuổi chưa? Bây giờ chúng ta sẽ thảo luận về sự phát triển của trẻ em từ 5 tuổi. Ở độ tuổi mẫu giáo, trẻ em 5 tuổi đang ở ngưỡng cửa của thế giới mới. Họ trở nên mạo hiểm hơn, nhiệt tình với việc có bạn mới, thói quen mới và tất cả các loại ý tưởng mới. Thông thường, trẻ 5 tuổi rất hoạt bát và năng động. Trẻ ở độ tuổi này cũng có khả năng khám phá thế giới xung quanh. Trên thực tế, ở độ tuổi của cậu ấy, cậu ấy đã bắt đầu có thể xin phép khi muốn chơi. Tuổi này cho thấy sự phát triển của những đứa trẻ đã bắt đầu được mời làm việc cùng nhau và có thể quản lý được. Trẻ 5 tuổi có xu hướng ổn định và độc lập hơn. Bằng cách biết các giai đoạn phát triển của trẻ 5 tuổi, cha mẹ có thể giúp hỗ trợ các kỹ năng của trẻ. Một số trẻ có thể đã thành thạo các kỹ năng nhất định trước 5 tuổi. Nhưng nếu con bạn vẫn chưa thành thạo, chúng vẫn có thể được huấn luyện theo thói quen. Sau đây là các giai đoạn phát triển của trẻ 5 tuổi lý tưởng.

Kỹ năng nói và giao tiếp

Trẻ 5 tuổi khả năng nói và giao tiếp tốt hơn. Điều này được chỉ ra bởi đứa trẻ có thể:
  • Nêu tên đầy đủ, địa chỉ và số điện thoại cố định của bạn.
  • Nói rõ ràng và sử dụng 5 câu.
  • Kể các sự kiện trong câu hoàn chỉnh.
  • Sử dụng các câu để kể về một thời điểm trong tương lai, chẳng hạn như "Vào Chủ nhật, tôi đang đưa mẹ đi sở thú."

Kỹ năng vận động và thể chất

Để biết được các giai đoạn phát triển của trẻ 5 tuổi, cha mẹ có thể xem các kỹ năng của trẻ bao gồm:
  • Có thể tự mặc quần áo và cởi quần áo mà không cần hỗ trợ
  • Có thể đứng trên một chân trong ít nhất 10 giây
  • Đu và leo
  • Dùng nĩa và thìa để ăn
  • Có thể đi vệ sinh một mình

Kỹ năng xã hội và tình cảm

Về kỹ năng xã hội và tình cảm, trẻ có thể:
  • Làm theo các quy tắc một cách dễ dàng
  • Làm nhiều việc một cách độc lập. Ví dụ: dám đi mua thứ gì đó ở cửa hàng bên cạnh, v.v.
  • Bạn có biết sự khác biệt giới tính giữa nam và nữ?
  • Thích nhảy, hát hoặc hành động
  • Muốn làm hài lòng bạn bè hoặc bắt chước bạn bè

Kỹ năng tư duy và tinh thần

Về kỹ năng tư duy và tinh thần, trẻ đã có thể làm được những điều sau:
  • Tạo hình của hình tam giác và các hình dạng khác là một chút khó khăn.
  • Đếm số 1-10.
  • Biết những gì bạn tìm thấy mỗi ngày. Chẳng hạn như tên của thực phẩm hoặc đồ đạc trong nhà.
  • Biết ít nhất 4 màu.
  • Có thể viết một số chữ cái và số.

Làm thế nào để hỗ trợ sự phát triển của một đứa trẻ 5 tuổi?

Để hỗ trợ sự phát triển của trẻ 5 tuổi, bạn có thể giúp trẻ vừa học vừa chơi mỗi ngày như:
  • Cho thêm thời gian để chạy xung quanh hoặc chơi như thanh khỉ và đánh đu.
  • Đưa ra bài tập đơn giản. Ví dụ, thu dọn đồ chơi.
  • Chơi với bạn bè và có thể giải quyết các vấn đề nảy sinh giữa họ.
  • Có thể kể sự cố đã trải qua khi chơi hoặc ở trường.
  • Hỗ trợ trẻ em làm các hoạt động nghệ thuật, chẳng hạn như vẽ, làm đồ thủ công hoặc thủ công bằng keo, kéo và giấy.
  • Nói chuyện với con bạn và lắng nghe cẩn thận những gì con bạn nói. Hỏi về những gì họ thích và không thích, hoặc những gì họ đã chơi với bạn bè của họ.
  • Dạy trẻ về tên của các cảm xúc / cảm xúc, chẳng hạn như tức giận, khó chịu, hạnh phúc, xấu hổ và những người khác.
Đối với thiết bị điện tử như TV, điện thoại di động, máy tính và máy tính bảng, các chuyên gia khuyên bạn nên thực hiện các đề xuất sau:
  • Không để công nghệ vào phòng ngủ của con bạn
  • Giới hạn sử dụng công nghệ trong 1 giờ đối với các chương trình chất lượng
  • Nói về những gì bạn xem với con mình và cách nó áp dụng vào thế giới thực

Khi nào sự phát triển của trẻ 5 tuổi cần được quan tâm?

Theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh Hoa Kỳ (CDC), cha mẹ nên đưa con đến bác sĩ nếu đến 5 tuổi, bất kỳ điều nào trong số này xảy ra với trẻ:
  • Không thể hiện cảm xúc
  • Thể hiện hành vi cực đoan (chẳng hạn như sợ hãi bất thường, hung hăng, xấu hổ và buồn bã)
  • Không hoạt động
  • Dễ bị phân tâm và khó tập trung vào một hoạt động trong 5 phút
  • Không trả lời mọi người
  • Không thể phân biệt đâu là thật và đâu là hư cấu
  • Không muốn chơi và làm các hoạt động
  • Không thể nói họ hoặc tên
  • Không nói về các hoạt động hoặc kinh nghiệm của anh ấy
  • Không thể đánh răng, tắm vòi hoa sen, lau khô tay và mặc quần áo mà không có sự trợ giúp
  • Mất đi khả năng mà trước đây anh có thể làm được.