Cha mẹ nào cũng muốn con mình có thể nói trôi chảy và rõ ràng. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng làm được. Nếu trẻ vẫn khó nói hơn những đứa trẻ khác cùng tuổi, thì tình trạng này cần được cha mẹ để ý. Hầu hết trẻ em phát triển kỹ năng nói trong một độ tuổi nhất định, một số trẻ nhanh hơn hoặc chậm hơn. Chậm nói có thể cho thấy trẻ bị rối loạn ngôn ngữ. Rối loạn này không phải là một dạng đơn lẻ, mà có một số dạng rối loạn ngôn ngữ có thể xảy ra ở trẻ em với các triệu chứng khác nhau.
Các rối loạn ngôn ngữ khác nhau ở trẻ em
Rối loạn ngôn ngữ là bất kỳ tình trạng nào ảnh hưởng đến khả năng tạo ra âm thanh từ ngữ của một người. Nói cách khác, rối loạn này ngăn cản đứa trẻ hình thành âm thanh lời nói chính xác. Một số dạng rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em có thể xảy ra, cụ thể là:
1. Ngưng thở bằng lời nói
Ngưng thở bằng lời nói là một chứng rối loạn thần kinh trong não khiến trẻ gặp khó khăn trong việc phối hợp các cơ mà chúng sử dụng để nói. Tuy nhiên, để nói được, thông điệp phải truyền từ não đến miệng. Các tin nhắn sẽ cho bạn biết cách thức và thời điểm di chuyển để tạo ra âm thanh. Thật không may, ở những đứa trẻ mắc chứng mất ngôn ngữ, những thông điệp này không được tiếp nhận đúng cách. Trẻ cũng không thể cử động môi hoặc lưỡi của mình một cách chính xác mặc dù các cơ của trẻ không có vấn đề gì. Đôi khi, điều này cũng khiến trẻ không nói được nhiều, mặc dù trẻ biết mình muốn nói gì. Các dấu hiệu xuất hiện ở trẻ mắc chứng rối loạn này, cụ thể là không phải lần nào cũng nói các từ giống nhau, có xu hướng nhấn mạnh các âm tiết hoặc từ sai, thay đổi âm thanh và nói những từ ngắn hơn bình thường một cách rõ ràng từ dài.
2. Rối loạn cảm xúc
Rối loạn tiêu hóa xảy ra khi tổn thương não gây yếu cơ ở mặt, môi, lưỡi, cổ họng hoặc ngực. Bất cứ điều gì gây tổn thương não đều có thể dẫn đến chứng rối loạn tiêu hóa. Cơ bắp yếu khiến trẻ khó nói hơn. Rối loạn vận động này có thể nhẹ hoặc nặng. Các dấu hiệu có thể nhận thấy ở trẻ mắc chứng rối loạn nhịp tim là nói ngọng hoặc nói lầm bầm khó hiểu, nói chậm hoặc quá nhanh, giọng nói trầm, không cử động được lưỡi, môi và hàm, giọng nói khàn hoặc khàn.
bindeng .
3. Nói lắp
Nói lắp hay nói lắp đề cập đến chứng rối loạn giọng nói ảnh hưởng đến quá trình nói của một người. Trẻ em trải nghiệm
nói lắp có thể gặp các loại rối loạn sau:
- Khối: xảy ra khi một đứa trẻ gặp khó khăn trong việc hiểu các từ. Trẻ sẽ dừng lại trong một thời gian dài hoặc không thể phát ra âm thanh khi nói, ví dụ như “Con muốn ………… .. bánh.”
- Kéo dài: xảy ra khi một đứa trẻ kéo dài các âm hoặc từ trong một thời gian dài, ví dụ như “kuuuuuuuuuue.”
- Lặp lại: xảy ra khi trẻ vô tình lặp lại các âm, nguyên âm hoặc từ, chẳng hạn như "ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku- ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku. "
Yếu tố di truyền có thể làm tăng đáng kể khả năng trẻ mắc chứng rối loạn này. Các triệu chứng của nói lắp có thể khác nhau tùy thuộc vào tình huống, nhưng căng thẳng, phấn khích hoặc thất vọng có thể làm cho nó trở nên tồi tệ hơn. Ngoài việc khó nói, trẻ mắc chứng rối loạn này cũng có thể bị căng ở mặt và vai, chớp mắt nhanh, run môi, nắm chặt tay hoặc cử động đầu đột ngột xảy ra đồng thời.
4. Rối loạn âm thanh lời nói
Khi học nói, trẻ có thể phát âm sai một số âm, ví dụ như T trở thành D. Tuy nhiên, đến 4 tuổi hầu hết trẻ có thể nói gần như chính xác mọi thứ. Trong khi đó, những trẻ không thể nói âm thanh ở độ tuổi đó có thể bị rối loạn âm thanh nói, đề cập đến rối loạn khớp và rối loạn âm vị học. Trẻ mắc chứng rối loạn này sẽ thay thế âm thanh này bằng âm thanh khác, loại bỏ âm thanh, thêm âm thanh hoặc thay đổi âm thanh. Khi một đứa trẻ còn đang học nói, việc nói từ "chuối" thành "đậu phộng" là điều bình thường. Tuy nhiên, nếu con bạn tiếp tục mắc những sai lầm này khi chúng lớn hơn, đó có thể là dấu hiệu của chứng rối loạn ngôn ngữ. [[Related-article]] Nếu con bạn có dấu hiệu rối loạn ngôn ngữ, tốt nhất bạn nên đến bác sĩ kiểm tra. Loại điều trị sẽ được thực hiện tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng và nguyên nhân. Nói chung, các lựa chọn điều trị khả thi bao gồm liệu pháp ngôn ngữ để xây dựng sự quen thuộc với các từ hoặc âm thanh nhất định và các bài tập thể chất để tăng cường các cơ tạo ra âm thanh lời nói. Vì vậy, việc tham khảo ý kiến của bác sĩ là rất cần thiết để trẻ được điều trị đúng cách.
