Bạn đã bao giờ nghe các thuật ngữ ngôn ngữ tiếp thu và biểu đạt như một cách giao tiếp với trẻ em chưa? Tóm lại, ngôn ngữ tiếp thu là cách trẻ hiểu ngôn ngữ, còn ngôn ngữ biểu đạt là cách trẻ dùng lời nói để diễn đạt. Bài viết này sẽ thảo luận sâu hơn về việc áp dụng hai ngôn ngữ này cho trẻ em, các vấn đề tiềm ẩn khác nhau có thể nảy sinh liên quan đến hai ngôn ngữ này, cùng với các giải pháp mà bạn có thể áp dụng cho trẻ em.
Nhận ra ngôn ngữ dễ tiếp thu
Định nghĩa của ngôn ngữ tiếp thu là
đầu vào hoặc đầu vào từ ngôn ngữ, cụ thể là khả năng hiểu ngôn ngữ nói được nghe hoặc đọc. Ví dụ, khi một đứa trẻ nghe được hướng dẫn đi giày, đứa trẻ có thể làm theo hướng dẫn một cách chính xác. Kỹ năng tiếp thu ngôn ngữ trong thời thơ ấu là cần thiết để hiểu các câu được nghe và đọc. Nói chung, một đứa trẻ có thể hiểu ngôn ngữ trước khi chúng có thể nói nó.
Chức năng tiếp nhận ngôn ngữ
Dưới đây là một số chức năng quan trọng của ngôn ngữ tiếp thu đối với trẻ em.
- Để làm theo chỉ dẫn và hướng dẫn
- Để hiểu ý nghĩa của cử chỉ hoặc ngôn ngữ cơ thể
- Trả lời câu hỏi
- Để xác định các đối tượng và hình ảnh
- Để hiểu những gì được đọc
- Để hiểu một câu chuyện.
Nhận biết ngôn ngữ biểu cảm
Định nghĩa của ngôn ngữ biểu đạt là
đầu ra hoặc kết quả của ngôn ngữ, cụ thể là khả năng thể hiện mong muốn và nhu cầu của trẻ em thông qua giao tiếp bằng lời nói hoặc không lời. Giao tiếp biểu cảm là khả năng truyền đạt suy nghĩ bằng cách sử dụng ngôn ngữ có ý nghĩa với ngữ pháp chính xác. Một ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ biểu đạt là khi một đứa trẻ sử dụng từ hoặc cấu trúc câu chính xác để truyền đạt ý nghĩa của mình, ví dụ như sử dụng từ "this" để chỉ vào một cái gì đó ở gần và sử dụng "that" để chỉ cái gì đó ở xa mình.
Chức năng ngôn ngữ biểu cảm
Chức năng của ngôn ngữ biểu đạt là truyền đạt hoặc truyền đạt ý tưởng, ý định, mong muốn, nhu cầu, thắc mắc và đưa ra nhận xét một cách chính xác và hiệu quả. Sự khác biệt giữa ngôn ngữ tiếp thu và ngôn ngữ biểu đạt nằm ở chức năng của nó, trong đó ngôn ngữ biểu đạt được sử dụng để truyền đạt ý nghĩa hoặc thông điệp cho người khác, trong khi ngôn ngữ tiếp thu có chức năng hiểu và xử lý thông điệp hoặc thông tin mà trẻ nhận được từ người khác. [[Bài viết liên quan]]
Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt và tiếp thu
Khi một đứa trẻ không thể sử dụng ngôn ngữ diễn đạt hoặc kìm nén phù hợp với lứa tuổi của mình, có khả năng trẻ sẽ gặp các vấn đề liên quan đến hai kỹ năng ngôn ngữ này.
- Rối loạn khả năng tiếp thu ngôn ngữ xảy ra khi con bạn gặp khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ.
- Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt xảy ra khi con bạn gặp khó khăn trong giao tiếp bằng lời nói.
Một số trẻ có thể gặp vấn đề với một hoặc cả hai ngôn ngữ này. Nguyên nhân chính xác của rối loạn ngôn ngữ diễn đạt hoặc tiếp thu ở trẻ em vẫn chưa được xác định. Vấn đề này có thể là một triệu chứng của rối loạn hoặc chậm phát triển mà nguyên nhân chính là.
Các triệu chứng của rối loạn ngôn ngữ tiếp thu và diễn đạt
Trẻ bị rối loạn ngôn ngữ có thể gặp khó khăn trong các tình huống xã hội hoặc học tập. Tình trạng này có thể gây ra các vấn đề trong hành vi của trẻ. Sau đây là một số triệu chứng của rối loạn ngôn ngữ diễn đạt và tiếp thu ở trẻ nhỏ. Các triệu chứng của rối loạn giao tiếp diễn đạt là:
- Khó ghép các từ lại với nhau thành câu hoặc ghép các từ lại với nhau một cách chính xác
- Khó khăn trong việc tìm từ thích hợp khi nói và sử dụng các từ thay thế như "ừm".
- Có trình độ từ vựng hoặc vốn từ vựng thấp so với những đứa trẻ khác cùng tuổi.
- Sử dụng từ ngữ ngoài ngữ cảnh.
- Sử dụng sai ngữ pháp.
Trong khi đó, các triệu chứng của rối loạn ngôn ngữ tiếp thu là:
- Khó hiểu những gì người khác đang nói.
- Khó hiểu và làm theo các hướng dẫn và chỉ dẫn mà trẻ ở độ tuổi thường có thể làm được.
- Khó tổ chức suy nghĩ để nói hoặc viết.
Các dấu hiệu rối loạn ngôn ngữ khác cần chú ý
Không phải tất cả trẻ em đều phát triển với tốc độ như nhau. Mặc dù vậy, bạn nên lưu ý một số tình trạng có thể là dấu hiệu của chứng rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em.
- Không sử dụng cử chỉ, điệu bộ khi trẻ 12 tháng tuổi.
- Không sử dụng một từ nào sau 15 tháng.
- Thích làm cử chỉ hơn nói để giao tiếp, khó bắt chước âm thanh và hiểu các yêu cầu đơn giản bằng lời nói sau 18 tháng tuổi.
- Chỉ có thể bắt chước giọng nói và không tạo ra các cụm từ một cách tự nhiên, không sử dụng ngôn ngữ nói nhiều hơn nhu cầu trước mắt của mình, không thể làm theo các hướng dẫn đơn giản và có giọng điệu khác thường khi 2 tuổi.
Nếu nhận thấy các dấu hiệu rối loạn ngôn ngữ ở trẻ, bạn nên đến khám tại các cơ sở y tế về tăng trưởng và phát triển để xác định tình trạng của trẻ. Nhà trị liệu có thể thực hiện các bài kiểm tra về rối loạn ngôn ngữ và có thể đề nghị liệu pháp ngôn ngữ nếu cần. Nếu có thắc mắc về các vấn đề sức khỏe, bạn có thể hỏi trực tiếp bác sĩ trên ứng dụng sức khỏe gia đình SehatQ miễn phí. Tải xuống ứng dụng SehatQ ngay bây giờ trên App Store hoặc Google Play.
